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金牌教师
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54536号教员基本信息 |
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| 教员编号： | 54536 | 姓名： | 于老师 | ||
| 性 别： | 女 | 出生日期： | 2005-02-03 | ||
| 毕业/所在院校： | 籍 贯： | 山东 | |||
| 学历： | 本科在读 | 现在身份： | 进修专业培训机构教师 | ||
| 专 业： | 社会学 | 住址： | 海淀 | 最近登录时间： | 2025-12-8 | 认证情况： | 已认证 星级: |
| 教员信息 |
| 教授科目： | 小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,,学龄前课程, | ||||
| 自我描述 特长展示： |
1、做事认真，待孩子耐心细致。 2、有一定的硬笔书法基础。 3、讲授与做题相结合。注重知识点串联，适当拓展。 | ||||
| 可授课区域： | 海淀,朝阳,西城, | 可辅导方式： | 本人上门 | ||
| 所获证书： | 英语四级，普通话一乙 | ||||
| 家教简历： | 在过去两年的教学实践中，我积累了丰富的个性化辅导经验，能够针对不同学段、不同层次学生的学习特点进行精准指导。2023年暑假期间，我专注于幼小衔接阶段的语文启蒙教学，通过系统化的拼音教学、基础汉字书写训练以及趣味性阅读引导，帮助孩子们顺利完成了从学前到小学的过渡，为后续的语文学习奠定了扎实基础。 此外，我还曾负责一名四年级学生的语文课后辅导，重点围绕错题梳理与记忆方法提升展开。我帮助学生建立了个性化的错题集，引导其分析错误根源，是源于概念模糊、审题不清还是习惯性笔误，并针对性地进行同类题型强化，将知识漏洞转化为巩固提高的契机。在背诵记忆方面，我摒弃死记硬背，转而指导学生运用联想记忆、思维导图等科学方法，将零散的知识点串联成网络，不仅显著提升了背诵效率，更帮助他初步构建起系统性的语文学习思维，最终该生在语文学习的条理性和主动性上均取得了明显进步。 2024年寒假，我同时承担了两项数学教学任务。面对三年级十人小班的数学基础辅导，我针对学生整体基础偏弱的情况，采取了循序渐进的教学策略，从最基础的概念梳理入手，通过大量生活化案例和反复练习，最终使所有学生都能熟练掌握教材内容，顺利跟上学校的教学进度。与此同时，我还负责一名五年级学生的数学拔高辅导，着重培养其规范解题的习惯，通过具体案例让他认识到打草稿和检查的重要性，并针对他的知识盲区设计了一系列易错题强化训练，有效提升了他的数学思维能力与学习习惯。 我曾为一名初二学生进行数学新课导学，注重在具体题目中嵌入知识点的讲解，通过典型例题帮助学生提前构建章节框架、明晰重难点，有效提升了其课堂吸收效率。同时，我还辅导了一名基础较为薄弱的中考生，在考前关键时期为其制定了以巩固基础为核心的冲刺方案。我重点梳理了中考高频基础题型，通过精讲精练帮助他扎实掌握核心概念和必考解法，最终助力他在稳定基础分的同时，增强了应考信心。 | ||||
| 薪水要求： | 接受本站薪水标准 | ||||
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| 预约时请提供教员编号，本网站保护教员隐私，教员详细信息及相关资料证件，在具体面谈时提供。 本中心电话：010- （工作时间：9:00-20:00） |
| 编号 | 教师称呼 | 所在学校 | 可授课程 | 自我描述 | 发布时间 | 查看 |
