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金牌教师
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54447号教员基本信息 |
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| 教员编号： | 54447 | 姓 名： | 豆老师 | |
| 性 别： | 女 | 出生日期： | 2000-10-05 | |
| 所在院校： | 籍 贯： | 河南 | ||
| 学 历： | 研究生在读 | 现在身份： | 硕士进修老师 | |
| 专 业： | 土木工程 | 住 址： | 登录时间： | 2025-3-12 | 认证情况： | 已认证 星级: |
家教信息 |
| 教授科目： | 初一初二数学,初一初二物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,初三物理,初三数学,高三物理, | ||||
| 自我描述： | 耐心负责 | ||||
| 可授课区域： | 可辅导方式： | 本人上门 | |||
| 所获证书： | 四六级 | ||||
| 家教简历： | 名字：豆老师 性别：女 大学：本科重庆大学 硕士哈尔滨工业大学 证书： 四六级证书，普通话二级证书，志愿者之星证书，郎朗重大证书，获得两次学院丙等奖学金，建行奖学金，博世助学金，校级手语操二等奖，简历制作大赛三等奖，校级优秀学生干部 经验： 1.辅导过一学生初一数学，该学生基础可以，主要是培优巩固基础，提高分数，上了大概20课时，提分明显。 2.带过一重庆大学老师的孩子，我负责教她初中数学，已经上了六次课，从原来的70分左右，提升到了最近的一次成绩是94分，家长比较满意，所以让我暑假继续带。 3.带过一个初三数学，期末数学他说考的不错，有很大的进步。我先讲的是基础知识，把题目吃透，再来拓展，循序渐进，逐步提升，最终把数学弄懂弄会。 4.辅导过一学生高一数学，暑假连续上了20天，把三角函数学的特别清楚，前面学的数学知识也进行了查漏补缺。 5.带过一初三学生全科，我负责每天晚上辅导她写家庭作业，她比较聪明，只是爱玩一些。我认真负责地教她，后来家长告诉我，他学习变得很努力，成绩也有了大的提升。 6.带过一个高中数学，提升效果显著，一共去了20次，小女孩儿的思维方式和思考题的角度变得越来越全面，形成了一个完整的体系。 7.带过一个初三物理，上课大了十节课，进步明显，背诵了很多知识点，几大类型的题目融会贯通。 8.从三月份开始，一直在带一个高三毕业生的数学和物理，还学生基础比较差，数学和物理都是30分左右的水平每天上课两小时，学生变化明显，从不自信到变得敢于挑战有难度的题，今年已经参加高考，考后反馈，数学可以达到110分，物理可以达到80分。 9.曾教授一学生初升高的高一数学衔接，学生本身是尖子生，一点就通，理解力强，我负责培优，学生的数学成绩一直保持不错的水平，能顺利适应高中数学的难度，并且我教会了他如何思考，如何分析题目，抓住题目内在的核心。 10.带过一个初二物理，进步较快，家长反应良好，从刚开始的30多分，提升到了75分，进步还是比较大的。 11.正在带一个个线上的高三数学，我有平板和电脑，还有数位板用的是腾讯会议上课，用电脑分享ppt，用平板分享我实时做题的步骤，保证线上和线下的上课效果一样。 12.为基础薄弱的高一学生授课，从函数概念入手，精心设计由浅入深的练习题，定期进行小测验巩固知识。三个月后，学生数学成绩从及格线边缘提升至80分以上（满分100） 。 13.辅导高二学生攻克立体几何难题，通过构建实物模型辅助教学，帮助学生建立空间想象力。一学期内，该学生在立体几何专题测试中成绩提高20分，对数学的学习兴趣显著增强。 14.助力高三艺考生备考，针对其时间紧、任务重的特点，制定个性化的复习计划，重点强化高频考点。最终学生高考数学成绩超出预期25分，成功被心仪院校录取。 15.为对数学有畏难情绪的高一学生授课，先从简单易懂的生活实例引入数学概念，建立学生信心。经过一学期耐心辅导，学生主动学习数学的频率增加，期末考试成绩提升15分。 16.辅导高三学生数列专题，总结多种解题技巧和常考题型，进行专项训练。经过两个月强化辅导，学生在数列部分的解题正确率从50%提升至80%，高考数学取得125分的好成绩。 17.针对高一新生不适应高中数学学习节奏的问题，在授课时注重初高中知识衔接，放慢教学进度。一个月后，学生逐渐适应高中数学学习，课堂参与度明显提高。 18.为高二学生辅导解析几何，利用多媒体软件展示图形的动态变化过程，帮助学生理解。经过一个半月辅导，学生在解析几何单元测试中成绩从60分提高到85分（满分100）。 19.给数学成绩波动较大的高三学生授课，通过分析每次考试试卷，找出知识漏洞，进行针对性复习。经过三个月的辅导，学生成绩趋于稳定，高考中取得110分的成绩，达到预期目标。 | ||||
| 薪水要求： | 接受本站薪水标准 | ||||
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| 编号 | 教师称呼 | 教师类别 | 任教科目 | 就到学校 | 发布时间 | 查看 |
